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老师的大白兔，就放在讲台左侧的抽屉里。抽屉里除了课本和粉笔，还有一个铁皮盒子，盒盖上的红白图案已经有些褪色。每到周五班会，班主任李老师会打开盒子，从里面取出一颗用红纸包好的奶糖，奖励给本周表现最好的学生。糖纸上的白兔活泼跳跃，成为全班孩子心中最期待的图案。没有人知道这颗糖是从哪家商店买来的，但它出现的时刻，总伴随着掌声和羡慕的目光。放学后，常有学生悄悄扒在窗台边，看老师是否又在盒子里添了新的糖果。
有一次，班里最沉默的女孩在课上主动举手回答问题，李老师当即从抽屉里取出一颗大白兔递给她。女孩握糖的手微微颤抖，课后却第一次主动和同学们说话。这颗糖并不贵重，却承载着一种无声的力量。接过糖的孩子，眼睛里闪动的不仅是甜味带来的快乐，更有被认可的自豪。老师常说，糖要含在嘴里慢慢化，就像知识要一点点吸收。多年后，许多学生仍记得那颗大白兔奶糖的香甜，那味道早已超越糖果本身，变成关于努力与尊重的记忆。
如今，当初的学生也站上了讲台。他们学着老师的模样，在口袋里备着大白兔奶糖，奖给那些认真听课、勇敢发言的孩子。有人问他们为什么选择这种老式糖果，他们会笑着讲起那位老师的故事。一颗糖就这样在一代代师生手中传递，它没有复杂的包装，却让教育的温度变得可感可亲。或许这就是老师的大白兔真正留下的：一份朴素而持久的育人初心。当孩子们在多年后也把糖递给自己的学生时，这份无声的鼓励便生生不息。
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